SOAL PILIHAN GANDA IPS

Buatlah masing-masing satu contoh untuk setiap jenis soal pilihan ganda dibawah ini. Sebelum membuat contoh soal pilihlah dahulu salah satu tema, KD, kemudian tulislah satu indikator untuk KD tersebut. Berdasarkan indikator, tulislah contoh soal. Upayakan untuk membuat soal yang mengukur level taksonomi yang berbeda. Gunakan Lembar kerja dibawah ini.

LEMBAR KERJA : Contoh soal pilihan ganda

1. Jawaban benar tunggal

Tema: letak Indonesia secara astronomis dan geografis Indonesia

KD: 3.1 memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan

Indikator : Peserta didik mampu menyebutkan letak Indonesia secara astronomis dan geografis Indonesia

Contoh soal : Letak astronomis Indonesia adalah... A.   6° LU-11° LU dan 95° BT - 141° BT B.   6° LU - 11° LS  dan 95° BT - 141 °BT C.   6° LS - 11° LS dan 95° BB - 141° BB D.   6° LU- 11° LS dan 95° BT - 141° BB

Level taksonomi: C1 (Pengetahuan)

2. Jawaban terbaik

Tema: keragaman flora dan fauna di Indonesia

KD: 3.1 memahami konsep ruang (lokasi, distribusi, potensi, iklim, bentuk muka bumi, geologis, flora dan fauna) dan interaksi antarruang di Indonesia serta pengaruhnya terhadap kehidupan manusia dalam aspek ekonomi, sosial, budaya, dan pendidikan

Indikator : Peserta didik mampu menjelaskan keragaman flora dan fauna di Indonesia

Contoh soal Berikut ini adalah hewan-hewan yang merupakan fauna khas dari wilayah Asiatis... A.  Komodo, Harimau, dan Kanguru B.  Orangutan, Gajah, dan Badak bercula satu C.  Gajah, Harimau, dan Anoa D.  Kanguru, Koala, dan Cendrawasih

Level taksonomi: C2 (Pemahaman)

3. Melengkapi kalimat

Tema: Kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi)

KD: 3.3 menganalisis konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi,  penawaranpermintaan) dan interaksi antarruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial dan budaya Indonesia

Indikator : Peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis kegiatan ekonomi

Contoh soal Secara umum kegiatan ekonomi yang dilakukan manusia meliputi kegiatan produksi, konsumsi, dan ... A.   transportasi B.   urbanisasi C.   distribusi D.   komunikasi

Level taksonomi: C1 ( Pengetahuan)

4. Bentuk negatif

Tema: Kehidupan manusia pada masa praaksara

KD: 3.4 memahami berpikirkronologi, perubahan dankesinambungan dalamkehidupan bangsaIndonesia pada aspekpolitik, sosial, budaya,geografis, dan pendidikansejak masa praaksarasampai masa Hindu-Buddha, dan Islam

Indikator : Peserta didik mampu menerangkan peninggalan zaman praaksara di Indonesia

Contoh soal Dibawah ini, peninggalan sejarah yang BUKAN merupakan bagian dari masa megalithikum  adalah … A B C D Nekara Moko Menhir Sarkofagus Waruga Kubur peti batu Punden berundak Dolmen

Level taksonomi: C3 (Aplikasi)